Video: Bermain Doh membuat tanah liat Parrot Beautiful pasta kecil play doh bermain Doh 2024
Salah satu perkara paling sukar untuk dimengerti mengenai gangguan spektrum autisme adalah sangat penting bagi banyak orang yang mempunyai autisme pada struktur dan rutin. Kanak-kanak autistik anda mungkin bersuara jika dia tidak dapat menonton video kegemarannya sepanjang masa, walaupun dia melihatnya berkali-kali. Atau dia perlu memakai kasutnya dengan segera selepas dia memakai kaus kaki, dan jika ibu bapanya tidak dapat mencari kasut yang dia suka sebaik-baiknya, dia meminta mereka berulang kali, kedengaran seperti rekod yang rusak, sehingga dia mendapatnya.
Menangani gejala autisme tidak mudah, dan menangani tindak balas negatif orang lain hanya menambah perjuangan. Seseorang yang mempunyai autisme mungkin menghadapi perasaan kekacauan dan kecemasan. Dunianya mungkin merupakan peristiwa yang mengelirukan dari peristiwa yang tidak berkaitan, bunyi yang kuat dan menyakitkan, atau lampu terlalu terang, seperti berada di rumah persembahan yang seluruh alam sekitar diputarbelitkan.
Dalam keadaan sedemikian, orang merasa perlu mengenakan perintah di dunia hanya untuk bertahan dan mempunyai rasa aman. Tidak memahami atau memproses maklumat dari deria dan otak seperti yang dilakukan orang lain, orang itu membuat keselamatannya sendiri. Tiada siapa yang mahu perasaan keselamatan terputus - terutamanya jika anda tidak tahu mengapa ia berlaku. Anda mungkin tidak memahami tingkah laku tersebut (dan anda tidak perlu), tetapi anda boleh membantu dengan mengekalkan rutin dan membantu anak menangani rutin baru dan tidak dikenali.
Penganjur untuk autisme percaya bahawa orang bukan autistik telah menyebabkan kemudaratan dengan sewenang-wenangnya mengenakan pertimbangan mereka tentang tingkah laku yang boleh diterima pada orang yang mempunyai autisme. Bagi orang yang mempunyai autisme, tingkah lakunya memerlukan keperluan dan seolah-olah betul dan logik kepadanya - apa yang dilakukannya bukanlah tidak masuk akal.
Adalah penting untuk mengetahui perbezaan antara tindak balas dan tingkah laku seseorang yang autistik, dan tindakan yang menunjukkan pantulan orang yang benar. Anda mahu membantu orang yang melepasi bekas; anda mahu menggalakkan yang terakhir. Tingkah laku automatik mungkin berbeza mengikut spektrum autisme. Individu yang berfungsi dengan tinggi mungkin menunjukkan keperluan yang kuat untuk mengatur atau mempelajari detail yang rumit mengenai barang-barang sehari-hari, sedangkan individu yang berfungsi rendah mungkin tahan terhadap perubahan fizikal di sekitar mereka, seperti kerusi dipindahkan di sekitar bilik.
Satu mantra global yang boleh anda simpan untuk mengurangkan kemungkinan beban deria apabila anda cuba memperkenalkan rutin yang berbeza adalah dengan menjaga perkara yang mudah. Kurangkan kadar arahan anda, dan memudahkan maklumat yang anda berikan.Anak anda mungkin menghadapi masalah untuk melampirkan makna kepada kata-kata yang anda katakan, maka berikan dia masa untuk membuat sambungan, dan jangan sekali-kali menaikkan suara anda.
Senarai berikut memberi anda lebih banyak petua untuk situasi yang berbeza:
-
Orang yang mempunyai autisme boleh membetulkan aktiviti, kata, lagu, atau objek tertentu. Fiksasi itu bukan perbuatan acak, tidak masuk akal, tetapi percubaan untuk mengimbangi atau menyesuaikan diri dengan ketidakupayaan mereka untuk menyambungkan makna secara berkesan kepada kata-kata atau tindakan orang lain.
Anda harus cuba menyalurkan pembetulan ini secara konstruktif, tetapi di atas semua, anda harus memenuhi pembinaan ini dengan percubaan untuk memahami, tidak memalukan dan mengkritik.
-
Cuba memperkenalkan perkara baru, orang, atau tempat secara perlahan-lahan dengan membicarakannya terlebih dahulu. Anda boleh "melayari" lawatan ke doktor gigi sebelum ia berlaku untuk mengenal pasti orang dan barangan atau "menonton" peperiksaan orang lain (ibu, adik). Anda juga boleh menggunakan gambar atau grafik lain untuk mewakili pengalaman baru. Lakukan perkara yang biasanya anda lakukan untuk menghibur kanak-kanak biasa, hanya lakukan lebih daripada itu. Orang biasa adalah menghibur, dan orang yang mempunyai autisme memerlukan lebih banyak keselesaan untuk saraf mereka.
-
Pastikan anda mengulangi soalan mudah yang anda pose dan tetap bersabar. Ramai orang yang autisme telah memperlahankan kelajuan pemprosesan (lambat 8 hingga 10 saat dari mendengar permintaan kepada permulaan tindak balas), jadi anda tidak boleh menjangkakan tindak balas segera. Ramai orang yang mempunyai autisme juga mempunyai masalah untuk mengakses kenangan jangka panjang mereka; mereka boleh menyimpan maklumat yang mereka pelajari, tetapi mereka tidak dapat mengingat fakta dalam situasi baru apabila diperlukan. Gunakan bahasa yang mudah, konkrit, yang dilucutkan apabila memberikan arahan tanpa memperkenalkan maklumat tambahan yang boleh melambatkan pemprosesan seseorang dengan autisme.
-
Cobalah untuk mengajar maklumat baru kepada anak anda - walaupun kemahiran sosial, yang anak Asperger memerlukan bantuan - melalui skrip atau "kisah sosial", atau teknik naratif sosial lain yang memecah proses ke dalam langkah yang mudah diingat. Sebagai contoh, anda boleh memecahkan proses bersiap pagi pada satu siri langkah, bermula dengan memberus gigi anda dan mencuci muka anda dan berakhir dengan memakai kot anda.
Orang autistik boleh belajar langkah lebih mudah jika dia dapat melihatnya dalam gambar. Buku boleh didapati dengan skrip yang digambarkan untuk banyak aktiviti umum, atau anda boleh membuat cerita sosial anda sendiri di rumah.
