Untuk Komuniti Dalam Talian Kanak-kanak - dummies

Kebanyakan komuniti dalam talian untuk kanak-kanak adalah komuniti permainan, dengan berpuluh-puluh permainan untuk setiap kanak-kanak memilih antara. Club Penguin, sebagai contoh, komuniti kanak-kanak dalam talian yang dimiliki oleh Disney, mempunyai pelbagai bidang yang mempamerkan berpuluh-puluh permainan. Kanak-kanak boleh menjadi ninjas dan mendapat tali pinggang hitam dengan bermain permainan kad maya. Mereka juga boleh mendapatkan pekerjaan dan bekerja di belakang kaunter soda maya atau di kedai haiwan kesayangan.

Walaupun mereka menghadapi anak-anak lain dan setiap kanak-kanak mempunyai avatar penguin yang disesuaikan, perbualan terhad kepada satu siri komen yang telah dimulakan kecuali sembang diaktifkan. Walaupun kanak-kanak juga boleh membuat kandungan dan berkongsi dengan cara lain, kebanyakannya berada di sana untuk permainan.

Permainan adalah sempurna untuk kanak-kanak, di mana mereka merangsang dan mendidik. Komuniti seperti Club Penguin adalah komuniti pemula yang baik yang membantu anak-anak mempelajari kemahiran sosial dalam talian.

Ia tidak mencukupi untuk membuang permainan rawak. Komuniti harus mempunyai tema dan tujuan, dan permainan sepatutnya sesuai dengan tema tersebut. Juga, permainan dan aktiviti perlu mempunyai beberapa jenis hasil, seperti lencana yang diperoleh pada akhir setiap peringkat.

Berikut adalah beberapa amalan terbaik untuk diingat semasa membuat aktiviti untuk kanak-kanak:

• Mempunyai sistem ganjaran. Kanak-kanak suka hadiah, walaupun mereka maya. Di Club Penguin, misalnya, kanak-kanak menerima syiling untuk setiap permainan atau cabaran yang mereka selesaikan. Mereka boleh menukar duit syiling ini untuk haiwan peliharaan maya (dipanggil piffles) atau item untuk menghiasi avatar penguin atau igloos mereka, yang juga boleh dibeli dengan duit syiling. Kanak-kanak juga boleh mendermakan syiling kepada amal.

• Mendidik dan menghiburkan. Keseronokan bukan satu-satunya matlamat komuniti kanak-kanak. Aktiviti juga harus mengajar pelajaran kehidupan. Mungkin anak-anak boleh bekerjasama dengan ahli lain untuk menyelesaikan tugas yang mengajar kerja berpasukan atau bermain permainan kata-kata untuk membantu dengan ejaan.

• Kehidupan Mimik. Permainan harus meniru realiti. Walaupun kanak-kanak mungkin mempunyai avatar yang mewakili haiwan atau makhluk mitos, amalan dan pelajaran dalam pelbagai permainan sepatutnya mempunyai beberapa asas dalam realiti. Kanak-kanak menikmati bermain peranan, dan jika mereka berpura-pura menjadi anggota bomba, pegawai polis, doktor, angkasawan, guru, atau penyanyi, permainan mereka boleh mencetuskan aspirasi kerjaya.

• Berhati-hatilah untuk menjadi terlalu ganas. Berhati-hati dengan kumpulan umur. Menembak, merempuh kereta, menumbuk atau memukul, dan tindakan keganasan yang lain tidak mempunyai tempat dalam komuniti kanak-kanak. Permainan dan aktiviti harus menjadi kanak-kanak dan mesra keluarga dan harus menghantar mesej positif.