Video: Nassim Haramein 2015 - The Connected Universe 2025
Beberapa soalan mengenai ujian GED Math mungkin mempunyai maklumat tambahan yang anda tidak perlukan; dalam kes-kes tersebut, jangan lupa. Sudah tentu, anda perlu memastikan bahawa maklumat yang anda fikir adalah benar.
Orang-orang yang menulis soalan ujian termasuk maklumat tambahan atas alasan - maklumat tambahan boleh membuat meneka lebih sukar dan memisahkan penguji-penguji yang memberi perhatian dari mereka yang tidak. Kadang-kadang, maklumat tambahan dimasukkan ke dalam untuk membuat persoalan sedikit lebih realistik. Anda tidak mahu mengabaikan sesuatu yang penting untuk menyelesaikan masalah.
Semasa membaca soalan berikut, cuba untuk memvisualisasikan keadaan dan pertimbangkan di mana plot mengambil giliran yang melampau. Ini biasanya adalah tempat maklumat berubah dari penting kepada tidak relevan atau sebaliknya.
Kenny, Dharma, dan Sophie pergi untuk snek selepas sekolah. Dinding tempat burger kegemaran mereka mempunyai menu berikut:
| Item | Kalori (kcal) | Lemak (g) | Kos ($) |
|---|---|---|---|
| Hamburger < 4. 09 | Bacon Cheeseburger | 340 | 15 |
| 4. 09 | Bungkus Ayam | 450 | 25 |
| 1. 69 | Fries Perancis | 360 | 17 |
| 1. 59 | Muffin Coklat | 450 | 15 |
| 2. 10 | Cookie Chip Chip | 160 | 7 |
| 1. 00 | Soda | 220 | 0 |
| 1. 49 |
|
Jumlah bil mereka mencapai $ 24. 31, dan selepas perbincangan yang panjang, mereka memutuskan untuk mengetepikan pelayan 15%. Apakah tip pelayan itu? | (A) $ 2. 92 |
(C) $ 3. 65
-
(D) $ 4. 86
-
Bahagian pertama dari item ini mungkin menarik, tetapi itu tidak relevan. Maklumat yang berkaitan adalah bahagian yang meminta hujung pelayan. Satu-satunya maklumat penting menjadi jumlah rang undang-undang dan peratusan hujungnya. Oleh itu, anda membiak jumlah bil sebanyak 15% untuk mendapatkan tip $ 24. 31 x 0. 15 = $ 3. 65, bulat ke sen yang terdekat.
-
